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这样的例子经常发生在我们身边：在家里，母亲把准备好的晚餐端上桌，孩子们在房间里玩耍。对母子说：“该吃饭了！”这孩子连头都不抬。

或者在快餐店，父母迅速喝完剩下的饮料，收拾东西准备离开。而孩子则用可乐筒慢慢吹泡泡，用牙齿啃汉堡的边缘。妈妈急了：快吃吧，“我们还有事呢！”这孩子没有反应。妈妈抓起汉堡喂他，孩子却守口如瓶。爸爸也开始“恐吓”:快吃！否则，我就把你留在这里。别管它！但是这个孩子淘气地把汉堡举过头顶。

面对这种情况，家长应该怎么做才能尽快打开局面，控制局面？任何一种管教方法，都需要精力和思考，才能有效运用到孩子的日常教育中。儿童的“选择”也是如此，这一点非常重要。

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有一大篇文章讲的是“做规矩”

“规训”一词来源于“管教”一词，意为引导和教育。教育和引导是父母在管教孩子时应该做的。管教的方式有很多种，“选择”只是其中一种。龅牙兔情商专家分析，从上面的例子可以看出，父母使用命令式语言，让孩子别无选择。那么，很多孩子必然无法接受。因为孩子不是机器人，不可能事事都按照父母的指令去做。但是如果父母懂得用思考的话，也就是给孩子选择的机会，那么处理这些事情就会容易很多，结果也会更令人满意，这样孩子就会觉得你没有在控制他们。

例如，父母可以这样做：

1.妈妈对孩子说：“再过五分钟我们就要开始吃晚饭了。我希望你能加入我们，因为我们喜欢和你一起吃饭。我们希望你能做到。如果没有，那你可以和我们一起吃早餐。”

2.爸爸妈妈在快餐店对孩子这样说：“没问题，你继续吃！我们将在五分钟后离开。你可以用两种方法跟我走：一是饿死，二是不饿死。”

选择——控制权之战

当父母给孩子选择的时候，他们就“开始”了一场控制的“战争”。你听他的还是他听你的？在这场关于控制的“战争”中，家长要掌握以下几个“战斗机”。在，

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1.确保你赢很重要。管教孩子意味着父母可以通过给孩子选择的方式向孩子“发动”一场“战争”。在这里，“能不能赢”至关重要。一定要搞清楚自己希望孩子选择什么？关于儿童思想活动的“战争”是打不赢的。如果孩子要求父母规定孩子说话、思考、学习、睡觉的时间，或者食物的种类，那八大成就就被骗了，因为父母无法从孩子的思想活动上控制孩子。

2.正确把握控制权的大小。控制是个奇怪的东西。我们放弃的越多，得到的就越多。给孩子一定的自由和对自己生活的掌控，可以逐渐培养孩子的责任感，这是家长希望看到的。每个人都会生活在某种关系中。相比于控制的多少，人在控制越来越多的时候会很开心。反之，他们会不满。父母在生活中也要遵守这个原则。我们称之为“V”爱——。随着时间的发展，我们给了孩子越来越多的自由。但事实上，很多家长都是倒V型的。

3.选择改变一切。“战争”应该给孩子提供选择的机会，而不是命令。给孩子提供选择，如果没有得到反抗的命令，有利于引导和控制孩子，也说明家长愿意信任孩子的思维能力。选择可以帮助父母避免和孩子吵架，提供倾听的平台。孩子会长大，总有一天会有很多选择等着他们。他们需要培养这种选择的能力。当然，父母只有在确定能让孩子感受到结果的情况下，才会提供选择。

4.慎重选择。很多善意的父母在给孩子选择的过程中，表达方式出现了错误。他们会提供两种选择：一种是成年人可以忍受的，另一种是无法忍受的。例如，让我们回到快餐店的例子。如果爸爸妈妈说：你要么吃一个汉堡，要么呆在这里。那个孩子可能会做出你无法忍受的选择。其实这种选择类似于恐吓。所以我们应该给孩子们提供以更平和的方式选择的机会。